Tercero Básico

Contenidos y objetivos de aprendizaje por Unidad

Unidad 1

Ciencias físicas y químicas

La luz

› Fuentes de luz natural y artificial, como el Sol las ampolletas y el fuego.

› Propiedades de la luz, como viajar en línea recta, que se refleja, se separe en colores, etc.

El sonido

› El sonido como una vibración.

› Las propiedades del sonido, como viajar en todas las direcciones, que se absorbe, se refleja, se transmite por medio de distintos materiales, tiene tono e intensidad, etc.

Objetivos de aprendizaje para la Unidad 1

Distinguir fuentes naturales y artificiales de luz, como el Sol, las ampolletas y el fuego, entre otras.

Investigar experimentalmente y explicar algunas características de la luz; por ejemplo: viaja en línea recta, se refleja, puede ser separada en colores.

Investigar experimentalmente y explicar las características del sonido; por ejemplo: viaja en todas las direcciones, se absorbe o se refleja, se transmite por medio de distintos materiales, tiene tono e intensidad.

Unidad 2

Ciencias de la Tierra y el Universo

› Componentes del sistema solar , como el Sol, los planetas, las lunas, los cometas y los asteroides.

La Tierra

› Movimiento de rotación del planeta Tierra y sus efectos.

› Movimiento de traslación de la Tierra y sus efectos.

› Eventos de las fases de la Luna.

› Los eclipses de Luna y Sol.

Objetivos de aprendizaje para la Unidad 2

Describir las características de algunos de los componentes del sistema solar (Sol, planetas, lunas, cometas y asteroides) en relación con su tamaño, localización, apariencia y distancia relativa a la Tierra, entre otros.

Explicar, por medio de modelos, los movimientos de rotación y traslación, considerando sus efectos en la Tierra.

Diseñar y construir modelos tecnológicos para explicar eventos del sistema solar, como la sucesión de las fases de la Luna y los eclipses de Luna y Sol, entre otros.

Unidad 3

Ciencias de la vida

› Partes de una planta (hojas, raíces, tallos, flor, semillas y frutos) .

› Funciones de las diferentes partes de una planta.

› Necesidades de una planta para su crecimiento.

› Cambios que experimentan las plantas durante su ciclo de vida.

› Procesos de reproducción de plantas con flor (polinización, fecundación, dispersión).

› Las plantas como fuente de alimentación, respiración, refugio y protección para otros seres vivos.

› Diversidad de plantas de nuestro país.

› Uso de plantas medicinales.

Objetvos de aprendizaje para la Unidad 3

Observar y describir, por medio de la investigación experimental, las necesidades de las plantas y su relación con la raíz, el tallo y las hojas.

Observar, registrar e identificar variadas plantas del país, incluyendo vegetales autóctonos y cultivos principales a nivel nacional y regional.

Observar y describir algunos cambios de las plantas con flor durante su ciclo de vida (germinación, crecimiento, reproducción, formación de la flor y del fruto), reconociendo la importancia de la polinización y de la dispersión de la semilla.

Describir la importancia de las plantas para los seres vivos, el ser humano y el medio-ambiente (por ejemplo: alimentación, aire para respirar, productos derivados, ornamentación, uso medicinal) proponiendo y comunicando medidas de cuidado.

Explicar la importancia de usar adecuadamente los recursos, proponiendo acciones y construyendo instrumentos tecnológicos para reutilizarlos, reducirlos y reciclarlos en la casa y en la escuela.

Unidad 4

Cuerpo humano y salud

› Rol de los alimentos en el ser humano.

› Alimentos beneficiosos para la salud y hábitos que promueven una alimentación saludable.

› Alimentos perjudiciales para la salud, cuando son consumidos en exceso.

› Prácticas de higiene para una adecuada práctica de manipulación de alimentos.

› Prevención de contagio de enfermedades por alimentos contaminados.

Objetivos de Aprendizaje para la Unidad 4

Clasificar los alimentos, distinguiendo sus efectos sobre la salud y proponer hábitos alimenticios saludables.

Proponer, comunicar y ejercitar buenas prácticas de higiene en la manipulación de alimentos para prevenir enfermedades.

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